Rijswijk: samenwerking onderwijs en bedrijfsleven

20 December 2019, 09:50 uur
Algemeen
mainImage
Leerlingen bezoeken Rijswijkse Schouwburg

In de periode maart-oktober 2019 is door de nieuw aangestelde kwartiermaker een inventarisatie gemaakt ten aanzien van de aansluiting tussen onderwijs en de arbeidsmarkt. De analyse is tot stand gekomen door gesprekken met vertegenwoordigers uit het Rijswijks onderwijs en het bedrijfsleven, betrokken domeinen binnen de gemeente (waaronder WSP, Jeugd, Onderwijs en Economie) én regionale werkgroepen en projecten. Vervolgens is er een plan van aanpak opgesteld.

Er is gekozen voor het motto "Nieuwe Onderwijs Energie Rijswijk". De gemeente zet zich in op het versterken en faciliteren van het onderwijs op verschillende thema's. Onder meer over het inhoudelijk versterken van het vak van de leraar, voorkomen van uitval bij overgangsmomenten in het onderwijs en het structureel vinden van stageplaatsen voor Rijswijkse leerlingen. Parallel wordt er aangesloten bij regionale initiatieven en Rijswijkse economische/gebiedsontwikkelingen waar mogelijk en kansrijk.

Er wordt in samenwerking met het Rijswijks onderwijs en bedrijfsleven gewerkt aan het opzetten van een regionale TOP Academie Food, bedoeld om jongeren zonder startkwalificatie perspectief op werk te bieden. Jongeren krijgen les op de werkvloer, lopen stage in een leermeestergezel-constructie en volgen een lesprogramma dat is afgestemd op de werkpraktijk. Na afronding van de TOP Academie hebben zij verschillende erkende branchecertificaten en/of diploma’s behaald.

Er komt een vervolg op de Banentour. De doelgroep voor dit project zijn leerlingen uit groep 7 van Rijswijkse basisscholen of kinderen uit de wijken in Rijswijk die elders in groep 7 op school zitten. Tijdens de Banentour maakt de doelgroep kennis met verschillende beroepen bij organisaties in Rijswijk. Deelnemende organisaties zijn onder andere de Bibliotheek, Politie, Meesterbakker Roodenrijs, Museum Rijswijk en Rijswijks Dagblad. De Banentour draagt bij aan de voorbereiding van de leerlingen op hun middelbareschooltijd. Daarnaast wordt kennis meegegeven over de verschillende beroepen. Vanuit het basisonderwijs is er een groot enthousiasme voor dit project. Samen met de kwartiermaker wordt gekeken hoe dit project geïntensiveerd en uitgebreid kan worden (onder andere met technische bedrijven).